一年級家長會家長代表發言稿小學一年級家長

一年級家長會家長代表發言稿3篇(小學一年級家長會家長發言稿 精品)

演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。它體現著演講的目的和手段。下面是范文網小編收集的一年級家長會家長代表發言稿3篇(小學一年級家長會家長發言稿 精品)，供大家閱讀。

一年級家長會家長代表發言稿1

我是一年級學生的家長。首先謝謝學校給我這個寶貴的機會，能夠讓我和各位家長交流一下教育孩子的心得。

首先，我的孩子知道的多，并不見得是聰明，更不是什么“天才”、“神童”，只不過是他比別的孩子接觸這方面的知識要早一些、多一些。

其實您的孩子一樣很聰明，一樣很棒，只不過由于時間、工作、環境等原因沒有發現而已。相信自己，更要相信自己的孩子，相信他們一定不比別人做的差。其實，每個孩子各有所長，只不過你沒有發現，沒有用心去觀察（不是用時間），以致于無法正確引導他。我們大部分家長是上班族，沒時間陪孩子，其實教育孩子是無時無刻的事。比如說，一家人在看一部電視劇，三個人的出發點是不同的，欣賞的角色、內容也是不同的，所以注意力也就不同，如果家長們吃著零食邊看邊聊，看電視就像是看看熱鬧，而孩子呢，可能是眼睛盯著電視，手中玩著玩具，一個人自娛自樂打發時間而已。假如這時你用眼睛看看孩子，觀察他在干什么，你也許能發現孩子看電視時與平時不同的動作、表情和神態。這時加以說服教育，會達到事半功倍的效果。對于我來說，一有時間我陪他看電視、VCD和書；從不同的過程中觀察和發現他的興趣，并引導他的興趣和糾正他的一些的不良習慣。他是從一歲半開始認字的，我們教他的字很少，最早他是從VCD、電視字幕上去認一些字（比如動畫片放的片頭曲、片尾曲），后來學會拼音后，閱讀一些拼音讀物，接著又讀了一些不標拼音的兒童讀物，慢慢地字就認得多了。后來又教他學會了查字典，不認識的字讓他自己去查。有時我們在空閑的時候，做一些詞語接龍的游戲，這樣便激發了他的識字興趣。漸漸地，他的字詞量也就增加了。

其次，不要干涉孩子的任何一個舉動。

孩子的任何一個舉動，都是思維的結果。好的舉動我們默認它，不好的引導、糾正它。我幾乎每天都用到筆，因此，從三歲多起，就老向我要筆，見到書就用筆描字，不管是英文還是漢字，特別是報紙，一拿到報紙，就找出大的黑體字，用筆把字的筆劃描出來。所以好多的書和報紙都被他描了一兩遍，描的方法是把每一筆劃都描出來，描成一個空心字，而這種描字的方法我從來沒有教過他，完全是憑他的想像力在做他自己想做的。記得有一次去親戚家，他看到一枝筆，就向我們要了一張紙，寫出了英文26個大寫字母，而在家他從來沒有寫過，我們也沒有教過。就這樣，他慢慢地就會寫很多的字了。他一歲多的時候，就自己放錄音機、VCD，我們一般都不干涉他，兩歲多的時候，就自己開關電腦播放英文光盤了。后來我們買了一套英文光盤，他自己每天都要播放幾遍，慢慢地他對英語也很感興趣。同時，在他使用電腦時，空閑的時候，我站在他身后，觀察他，進而引導他正確使用電腦，還沒有五歲時，他們幼兒園老師告訴我們說，他已經學會盲打了，而且打得特別快，其實他用電腦的時間不多，只不過是他特別專心而已。今天，他的英文輸入速度每分鐘最快達到430以上了。

第三，家長要學會多鼓勵，少表揚。

一般情況下，當孩子在做事、看書、做作業時，只要有時間，我都會站在或蹲在他的身后或身旁，觀察他，看他是否三心二意，是否專心致志，發現問題時等他停下來后，用鼓勵的語氣教他如何改正，同時對做的好的、出色的加以適當的表揚。我認為，對于孩子們做任何一件你覺得是錯了的，希望家長們能夠從中找出對的，加以表揚，這樣，糾正他的錯誤時也許會事半功倍了。雖然有些舉動是錯誤的，但是他有想法也應適當表揚。

第四，讓孩子自己做計劃、定目標，家長學會妥協。

人生需要計劃，那么學習同樣需要計劃。買了一本書后，多長時間讀完是需要計劃的；報一個興趣班，你的目的是什么是需要明確的，不能糊里糊涂地就過去了。訂立計劃和目標關鍵在于你對你的孩子的了解，你應該了解他的能力。比如，平時10分鐘能看幾頁書，10分鐘能寫幾行字，能做幾道題，你根據他平時的情況向他提出一個計劃，計劃必須比平時的能力高出120%～150%以上，然后你可以問他行不行，不行則協商、談判，只要他提出的計劃跟平時差不多，你就妥協，并且一定要叮囑他，這是他自己計劃好的。至于目標，可以告訴他一些學的好的，刺激刺激他，比如說：“咱們可不可以超過他，你想不想超過他等等”。

第五，教育是一個漫長的過程，今天的成功不等于明天就有成就。

因為一個完整的教育是由家庭、學校、社會三位一體共同完成的，三者缺一不可，相輔相成。一個家庭能成就也能毀掉一個孩子；社會也能成就也能毀掉一個孩子；一所學校、一個老師、一句話也能成就也能毀掉一個孩子。我常常害怕別人說：“你有一個聰明的好孩子，你的孩子真聰明，上幾年級了，這孩子是神童、天才，怎么教出來的?！蔽叶紵o言以對。因為大家看到的只是過去，下一步、下一階段、下一年乃至十年后還會表現那么出色嗎？就是出色也只能說是過去表現出色，都是過去式。人常說，學壞容易學好難，哪一個環節都有可能出錯。而這一切的一切都得靠他自己、家庭、學校、社會來幫助他，教育他，影響他，而這一切卻有太多的不確定性。因此，我們希望在坐的家長們，過去的已然過去，把握現在，多用心看看我們的孩子，少些急躁，多些等待；少些批評，多些鼓勵；少些責備，多些肯定。相似自己，相信孩子。也許你還在探索階段，也許你已經有了豐富的經驗，慢慢實施吧。今天，我們面對的孩子其實個個是高手，個個都聰明，只有用你自己的學識時刻觀察他們，發現他們，引導他們，他們一定會成為一個愛學習，懂得學習，善于學習的知識求索者。

最后，我把一則贈言送給大家：

注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的習慣，它們會變成你的性格；注意你的性格，它會決定你的命運。

一年級家長會家長代表發言稿2

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

我是一年級學生某某的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看到了學校環境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環境，以及在培養孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。在此，我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！孩子剛踏進校園，需要時間慢慢從心理上去適應環境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應這所有變化。在這之中，肩負起的責任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。

第一，要著重培養孩子良好的生活和學習習慣。

習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規定時間內起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。

關于學習習慣的培養，我是這樣做的。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學回家，首先完成作業，再自己檢查一遍，作業完成后才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關于孩子的行為習慣培養的書。家長們可以買來給孩子們看看。習慣的養成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。

第二，盡力給孩子創造一個良好的家庭學習氛圍。

環境是培養孩子性格品質的重要后天因素。據報導，有一定成就的大部分的優秀人才通常擁有一個良好的家庭環境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統一。在孩子面前不要爭執、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們容易有不安全感，對他人不信任，容易有暴力傾向，從而導致不受他人的歡迎，被人孤立。

另外，把孩子當作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當地找準時機，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結果不好，也沒關系。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內心；想再與其交流，將會很難。因此家長們一定要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實實、健康自信的成長。

第三，學生家長要加強自己對愛的能力的學習。

愛要學習嗎？是的，愛是需要學習的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質疑嗎？是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習；來源于家長對孩子行為方式的思索；來源于家長對自己教育孩子方式的反思；以及來源于家長與學校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通！家長們需要通過學習，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步！

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長！

一年級家長會家長代表發言稿3

兩位老師，家長朋友們：

大家好！

我是本班曹晨同學的家長，作為家長代表參加家長會，我很珍惜參加此次家長會的機會，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的老師表示衷心的。

對于一年級的孩子，我個人認為，培養他們的學習興趣和養成良好的學習生活習慣是最重要的。

今天我作為家長代表向各位家長提一些倡議：

第一、我們要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。其次在教育孩子功課時，要激發孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。我認為孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。

第二、各位家長應該多與學校溝通，了解孩子平時在學教的表現，理解學校教育管理的.方法，與老師一起做好孩子的教育工作。同時各位家長應該對學校的工作都支持、多理解，老師很辛苦，特別是低年級的老師更辛苦。我們要“多鼓勵，少責難；多肯定，少批評”。這樣老師們心中就會充

滿自信和快樂，并會把這份自信和快樂傳遞給我們的孩子。

最后我希望我們一年級七班的全體家長們，做好學校的堅強后盾，與學校一起努力，與學校一起共同發展。我堅信在學校領導帶領下，在老師們的無私奉獻下，在家長的通力協作下，我們的學校會越來越好，我們的孩子更會越來越好。

以上是我的一些不成熟的看法，因為準備的比較匆忙你，所以有很多的不足之處，相信在座的各位也有很多寶貴的經驗，希望有機會可以一起分享。

謝謝大家。