為了服務千千萬萬家庭，弘揚中華美德，建設文明家庭，普及家庭教育專業知識，提升廣大家長、教師和其他有志于家庭教育人士的能力，河南省現代職業教育培訓中心聯合全國知名專家、教授和心理、教育領域的相關學者，在聽取專家、教授意見的基礎上，引進和研發了包括北京大學、上海師范大學和河南省名師的國家、省級一流課程及實務專業課程，課程包括《發展心理學》、《家庭教育學》、《教育心理學》專業基礎課程和專業教師的《家庭教育實務能力》課程。廣大家長、教師和有志于家庭教育的人士通過這些專業課程的學習可以提升傳承中華美德的能力，家庭教育、育兒教育、家校關系、孩子學習指導、家庭建設、文明建設等各方面的素質和能力，達到本中心根據專家意見制訂的考核標準要求的，可以頒發《家庭教育指導師》培訓合格證書，可以作為學習者具備一定家庭教育知識和能力的證明。

課程師資:國家重點大學、師范大學和河南省一流教育心理學名師，其他具備專業技術資格要求的師資。

證書頒發:學生完成觀定課程學時的學習，參加相關課程的考試，全部合格，頒發培訓合格證書，作為學習者達到一定家庭教育知識和能力的證明，在符合國家法律法觀、政策要求、資格要求的前提下，可以受聘于具備合法家庭教育指導資格的單位，依法從業開展工作。但學習者主要通過掌握科學、先進的家庭、教育指導理念和方法，改善自身知識能力結構，做好自己孩子的家庭教育和學習成長指導，為社會主義建設培養合格的接班人和后備軍，讓自己的家庭成員在學習中大斷成長和進步。

背景資料:全國的家庭教育專家一致同意一個觀念:家庭教育是終身教育，覆蓋嬰兒、兒童、青少年、青年、壯年、中年、老年的全時間域，具有長期性，尤其未成年階段的家庭教育、學校教育、社會教育三者互相影響，缺一不可。

從三個教育領域來說，家庭教育是家庭的基礎工程，是人生的第一課堂，是人的世界觀、人生觀、價值觀的重要基礎?！耙蝗巳碎L大后，所有的行為都可以在家庭環境中找到根源，他的教育與他的性格和命運密切相關”。

很多專家表示，如果大家認真翻開"名人傳記”，就會發現許多誕生名人的家庭對孩子并沒有“望子成龍”。這些名人的家庭認為“生于憂患，死于安樂，偉大寓于平凡道理并不過時”，"只有在腳踏實地，關心大眾價值和平民生活中，才能產生家庭和社會責任感、愛心和憐憫”，“才能具有正直、理性、堅毅、寬容、合作等基本品質，才會具備大智慧，才能成為棟梁之材”。

所以，放不下“望了成龍、望女成鳳”的家長們，其家庭教育可能一開始就走入了一個錯誤的方向，孩子出現的嬌慣、習慣不好、價值觀不對、學習差等等現象和原因，都必須重新思考。

當前家庭教育的各種說法讓人“眼花繚亂”，各種的教養方式，碎片化的指導，讓家長應接不暇，因此，家長學習，尤其系統學習科學的家庭教育理論，非常迫切，否則，家長在沒有科學理論的指導下，不知道什么時候就被某些“碎片話語”帶入了歧途!

親愛的家長朋友，家庭的成長不僅依賴于物質因素，同時知識資源也是家庭成長的重要基礎，“什么樣的土壤和氣候就會開什么樣的花”，學習科學的家庭教育知識，改變自己才能改變孩了，才能真正的“教了成龍，養女成鳳”!